今年暑期，無錫博物院和無錫日報報業(yè)集團主動發(fā)揮文博場館和主流媒體的責任意識，共同舉辦“行走吳地文明系列”研學游，開辟了“泥塑雅韻”和“大運河上的課堂”兩條研學線路，先后開展5期活動，吸引了近200人次參與?！靶凶邊堑匚拿飨盗小毖袑W旅行社會實踐教育特色鮮明、組織到位、成效顯著，受到學生及家長廣泛贊譽。

惠山泥人是無錫的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大運河更是世界級非遺，依托深厚的文化底蘊和資源稟賦，“行走吳地文明系列”研學游突出無錫特色和吳地文化?；顒又?，青少年從課堂上、游覽中、體驗下，追尋無錫泥人和千年運河的前世今生。

與部分研學旅行只游不學相區(qū)別，本次研學游將研究性學習和旅行體驗相結合，是具有示范性的研學旅行社會實踐教育產(chǎn)品和線路。在研學部分，無錫博物院有著惠山泥人的豐富館藏，孩子們可以通過展覽認識到手捏戲文的經(jīng)典與傳承。同時，錫博還專門設計制作了“泥塑雅韻”和“大運河上的課堂”兩本研學手冊，知識豐富、通俗易懂、圖文并茂，學生讀來愛不釋手。其中，“泥塑雅韻”還開發(fā)了AR課程，讓孩子們大開眼界，對惠山泥人有了全方位的了解。豐富的課堂和專業(yè)的研學指導師是博物院天然的優(yōu)勢。

在旅行體驗部分，無錫日報報業(yè)集團挖掘媒體資源，與惠山泥人廠和古運河景區(qū)聯(lián)動，為青少年提供寓教于樂的文旅體驗活動。在泥塑傳承人的指導下，孩子們體驗泥人制作技藝，給阿福阿喜上色，完成了從2D到3D的彩繪，還有機會到大師工作室實地參觀。在游覽古運河的過程中，孩子們到窯群遺址博物館探訪古窯洞制磚的艱辛，并試著親手制作一塊自己獨屬的花磚，還到大公橋堍“書碼頭”聽說書，與評彈藝人互動，從指尖到耳尖，多角度與大運河親密接觸。

“游學并舉”讓“行走吳地文明系列”研學游深受市場歡迎，每次報名都要靠“搶”。有的孩子多次參與，已經(jīng)成為活動“鐵粉”。家長們也是對研學游贊譽有加，希望博物院和報業(yè)集團能聯(lián)合組織更多有意義的活動，讓孩子多交流、多閱歷。據(jù)了解，“行走吳地文明系列”研學游后續(xù)還將推出“文人雅事”“倪迂之境”“江南古橋”3條線路，給青少年帶來更多研學游選擇。

之后，研學活動將評選“文博小達人”，鼓勵孩子們把旅行中的所見、所聞、所學、所想以及創(chuàng)作的作品送到無錫博物院，院方將評選出優(yōu)秀作品在無錫博物院官網(wǎng)、微信公眾號及“無錫觀察”APP上進行展示。在無錫市首屆文化場館月中，作為熱門活動，“行走吳地文明系列”研學游帶領孩子們在天地間行走成長，在沉浸式體驗中感知文明、愉悅身心，讓孩子們不僅成為地方文化的見證者，更要做地方文化的傳播者。（陳菁菁）